Forberedelsesdel

Elevene må møte opp på skolen til avtalt tid for å motta og gå gjennom oppgaven. Etter gjennomgangen kan elevene jobbe med oppgaven hvor de selv ønsker, men skal ha mulighet til å produsere på skolen. 

Forberedelsedelen skal brukes til å planlegge, skissere, produsere råmateriale, lage utkast med mer til bruk på eksamensdagen. Oppgaven skal inneholde valgmulighet mellom ulike kategorier innen lyddesign. Valgmuligheter bestemmes lokalt. 

Kompetansemål fra hele læreplanen er utgangspunkt for oppgaven.

Faglærer skal ikke undervise eller drive opplæring, men skal være tilgjengelig i forberedelsestiden for veiledning knyttet til oppgaveteksten.  

Alt råmateriale som brukes på forberedelsesdagene og på eksamen, skal innhentes av kandidaten i forberedelsestiden. Materialet skal være egenprodusert. Det inkluderer skisser fra idé- og utviklingsprosess og digitale filer. 

Unntak kan være enkelte elementer, som lydeffekter og musikk, som av ulike årsaker ikke lar seg produsere i eksamensperioden. All slik bruk må det gjøres faglig rede for. Ved behov for innhenting av ekstra råmateriale på eksamensdagen, skal dette klareres med sensor, hvis det ikke er en del av oppgaven.

Kandidaten har lov til å benytte seg av assistanse i forberedelsestiden, men det er kandidaten som står ansvarlig for alle ledd i produksjonen. Ved bruk av assistanse skal eleven klargjøre hva hjelpen har gått ut på. Arbeid som ikke er egenprodusert, også inspirasjon, skal det gjøres rede for og det må henvises til kildene.

Eksamensdel

Kandidatene møter til avtalt tid på eksamensdagen og skal jobbe individuelt. 

Begge sensorene er til stede under eksamensdagen for å vurdere og observere, og de kan stille kandidatene spørsmål underveis.

Kopi av råmateriale som er gjort i forberedelsestiden skal leveres inn før selve eksamen starter, for å sikre at det er egenprodusert og produsert innenfor tidsrommet. Kandidaten skal ikke komme med ferdige produkter til eksamen.

På eksamensdagen vil kandidaten få en eksamensoppgave som enten skal føyes til eller har forbindelse med det valgte temaet fra forberedelsedelen. Hoveddelen av eksamensdagen er tiltenkt arbeidet med dette nye delproduktet. Det nye delproduktet kan være på et skissenivå i de tilfellene et ferdig produkt ikke vil være mulig å fremskaffe.

I etterkant av innlevert eksamen har kandidaten muntlig samtale i inntil 15 minutter etter oppsatt tidsplan. Denne kan endres etter avtale med kandidatene på eksamensdagen. 

Målet med samtalen er å få et innblikk i elevens idé- og produksjonsprosess, herunder hvordan eleven har jobbet med virkemidler for å kommunisere med en målgruppe. Her forventes det at eleven tar utgangspunkt i en eller flere kommunikasjonsmodeller. Kandidaten må også gjøre rede for tekniske valg som er gjort. Dette vil også være en kontroll av at materialet faktisk er egenprodusert. Kandidaten skal også vise evne til å vurdere sitt eget produkt. 

Hjelpemidler

Forberedelse

• Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsen.

Eksamen

• Under eksamen er alle hjelpemidler tillatt. 
• I eksamenslokalet skal det være arbeidsro. 

Vurdering og sensur

• Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av kandidatens kompetanse slik den kommer frem på eksamensdagen.  
• Karakteren skal settes etter at muntlig samtale er gjennomført. Kandidaten har rett til en muntlig begrunnelse for karakteren.  
• Arbeid fra forberedelsedelen skal ikke vurderes.

Vurderingskriterier

Vurderingskriterier for for MOK3009 Lyddesign (PDF, 110 kB)