Forberedelsesdel

• Oppgaven deles ut ved starten av dagen, eksakt tidspunkt oppgis på eksamensstedet. 
• Kandidaten har tid til egne forberedelser på skolen.
• Veileder er tilgjengelig for veiledning mellom kl. 08:30 og 15:00.
• Forberedelsedelen er ikke en del av vurderingen.
• Det deles ut forberedelsesark med tema, mål og vurderingskriterier. 
• Eksamensstedet skaffer klient til behandlingen. Hvilken klient du skal ha, får du vite på selve eksamensdagen.

Eksamensdel

• Oppmøtetidspunkt er en time før behandlingen starter.
• Innenfor eksamenstiden på inntil 5 timer, settes det av 1 time og 30 minutter til behandlingen og 30 minutter til opprydding. 
• Etter den praktiske delen, gjennomføres en muntlig dokumentasjonsdel på ca. 15 minutter per kandidat.
• Eksamen består av en innledende del hvor kandidaten trekker en klient, og hver kandidat ordner til sin arbeidsplass og gjør alt klart til behandlingen som skal utføres. Vurderingen starter når behandlingen starter. 
• Eksamen er individuell. Eksamen har en muntlig dokumentasjonsdel etter den praktiske gjennomføringen. Her har kandidaten mulighet til å reflektere over praktisk gjennomføring, gi begrunnelser for valg og vise fagkunnskaper.
• Tiden mellom praktisk gjennomføring og muntlig del kan benyttes til egen refleksjon. Det vil være prøvevakt til stede. Klientkort kan benyttes.
• Den praktiske delen av eksamen vektlegges i vurderingen. Muntlig dokumentasjonsdel kan styrke vurderingen.

Hjelpemidler

Forberedelse

• Alle hjelpemidler er tillatt, inkludert internett og kommunikasjon med andre.  

Eksamen

• Under gjennomføring på eksamensdagen er det kun klientkort og klinikkens utstyr som er tillatt. 

Vurdering og sensur

• Eksamen skal gi kandidaten mulighet for å vise sin kompetanse i så stor del av faget som mulig ut fra eksamensformen.
• Det gis en helhetlig og tverrfaglig vurdering av gjennomføring og resultatet i tråd med læreplanens kjerneelementer og kompetansemål.
• Det er to sensorer, sensor 1 og sensor 2, som skal vurdere gjennomføringen din. 
• Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen. Kompetansemålene skal forstås i lys av teksten om faget i læreplanen.
• Eksamenskarakteren skal være et uttrykk for den kompetansen kandidaten viser på eksamensdagen. 

Vurderingskriterier

Vurderingskriterier for HUD2008 Hudpleie (PDF, 96 kB)